2023年8月30日 星期三

夏令營_CC的作文

 夏令營

我每個暑假都會有一次福隆三天兩夜的夏令營,但今年跟往年去的地方不太一樣,往年去的是福隆,但因為颱風的緣故,所以今年去的是宜蘭,要去宜蘭的前幾天會有三天的認識同學的時間​​​​,那三天因為我情緒不穩定,然後第三天,每次隊裡的一位老師感覺我很瘋就會很用力的握住我的手腕,直到認識同學的最後一天,我哭得超兇,就因為我們在做義大利麵時,老師說煮麵的人輪流翻麵,換我翻時因為老師叫大家收東西,可是煮麵的要繼續煮​​,老師以為我不是煮麵的,所以正當我要起來煮麵時老師就又握緊我的手腕,一直說我都沒有幫隊裡洗碗,我那時就哭了出來。


我們是搭遊覽車去宜蘭的,到了旅館,先收拾好東西等等要去玩水,因為我月經來導致我沒辦法玩,我只能在旁邊看,到了玩水的地方已經中午了,我們就先吃午餐,吃完大家就一起進去玩了,我們這隊分了兩小組,我跟剛認識的同學一起玩,我看大家都下水了我就再也忍不住也一起下水玩了,下水後我的衣服就已經濕得很慘了,還有人叫我游泳?等到我真的覺得肚子很痛我才休息。


回到旅館,大家都換好衣服後就準備到樓下吃晚餐了,晚餐是烤肉,但在大家烤肉的時候我睡著了,我只吃到一點點,在大概6點多時下雨了,我們狂跑,我頭上套個塑膠袋就衝去雨裡收椅子,幸好我們有搭棚,不然其它的肉都濕了,大家在旅館的大廳玩,有的打球,有的玩牌,像極了一個大家庭,到了8點,我們都回房休息了,我的房間是最好的有沙發,這一晚我跟朋友睡在沙發,因為床超硬!可是我們睡沙發也沒多舒服,擠在一起很熱。


隔天的早餐是吐司,我吃了很多,所以吃了超久,可是我又被罵了,這次老師說我吃很久都不幫忙大家收拾,但我有跟老師說我很餓會吃比較久,老師招集大家過來​​,就為了說我沒幫忙,然後還問大家這樣做好嗎?那時我超想哭,後來兩位老師就過來安慰我,我蠻傻眼的,早上我們去攀岩跟高空垂降,那裡的攀岩真的超難, 很吃力,高空垂降因為太可怕我根本沒膽上去,中午沒吃飯我們在做晚餐,晚餐是客家小炒跟炒蛋、空心菜,根本吃不夠,所以老師給大家加了玉米粒,我吃了很多。


晚上因為颱風會來,怕颱風會讓我們隔天出不去,我們就提前離開宜蘭了,真的超可惜的,我本來還想說今天睡床上,結果搭車的時候超多人吐,我根本睡不著。


旅行時的記憶_CC的作文

 旅行時的記憶      GPT

旅行是一種令人興奮和豐富的體驗,它不僅使人們有機會探索新的地方,還能在心靈深處留下難以磨滅的回憶。每次旅行都是一次冒險,一段充滿了新奇和挑戰的時光的冒險,以下是我個人經歷的一些旅行時的記憶。


首先,旅行讓我們有機會體驗不同的文化和風俗。每個地方都有其獨特的特色,無論是飲食、語言、服飾還是傳統藝術,都反當我們踏上旅程時,那是探索、學習和難以忘懷的時刻。旅行時的記憶,就像明亮的星星,在我們生活的天空中閃爍,為我們的人生增添了色彩和深度。


旅行是一次對未知世界的進一步了解。我們走過的街道,目睹的風景,感受的力量,都成為我們記憶的一部分。例如,我曾經在一個遙遠的小鎮上,發現了當地居民的淳樸生活,這讓我更加體會到幸福並依賴於物質。這樣的體驗深深影響著我,使我對生活有了更深刻的理解。


旅行時的記憶梧桐相片,細節清晰地呈現在腦海中。我們或許還記得那次在沙灘上日落的美麗景色,還有那次在山頂眺望大地的壯闊悲傷。這些畫面時間的震撼,讓我們在平凡的日子裡都很美好。


而人與人之間的交流,也是旅行時難以磨滅的記憶。我們在結識的朋友,分享的故事,讓旅行變得更加豐富。我曾經遇到過一位來自不同國家的旅伴,我們同樣探索了一個古老城市的街道,相互交流著的文化和思想。這種跨越國界的友誼,讓我體會到世界的多元和包容。


然而,旅行時的記憶並不僅僅是美好的。途中的困難和挑戰,也成為了值得回味的一部分。那次在山區迷路的經歷,雖然讓人焦慮,但最終找到了成功之路,也成為了一個克服困難的證明,讓我更加堅定。


總之,旅行時的記憶如同彩虹般繽紛多彩,總有些許美好、感動、挑戰,深深地刻在我們的內心。這些記憶,不僅是我們過去的一部分,更是我們未來生活的寶貴財富。走到哪裡,我們都從旅行中獲得成長、體驗和啟發,讓生命之旅更加豐盛。




2023年8月28日 星期一

112_1班級課表


星期/時間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

備課

0800~0830

教師共備

教師共備

教師共備

教師共備

教師共備

導師時間

0830~0850

導師時間

導師時間

導師時間

導師時間

學生朝會

導師時間

第一節課

0850~0930

國語

卓卿祐老師

國語

卓卿祐老師

國語

卓卿祐老師

國語

卓卿祐老師

書坊導覽員(解說)

卓卿祐老師

下課

0930~0935






第二節課

0935~1015

數學

楊忠傑老師

國語

卓卿祐老師

本土語文

李淑娟老師、鄧閏桂老師

生活智慧王(社會)

楊忠傑老師

彈性(月主題)

卓卿祐老師

課間活動

1015~1035

              課 間 活 動 (20分鐘)

第三節課

1035~1115

生活智慧王(社會)

楊忠傑老師

數學

楊忠傑老師

自然探索者(自然生態)

卓卿祐老師

英語

朱姷綺老師

英語

朱姷綺老師

下課

1115~1120






第四節課

1120~1200

英語

朱姷綺老師

數學

楊忠傑老師

數學

楊忠傑老師

山林小勇士(體育)

林昱慶老師

英語

朱姷綺老師

午餐午休

1200~1310

           午餐/午休12:35放學

打掃

1310~1320

              教 室 內 打 掃

第五節課

1320~1400

彈性課程

卓卿祐老師

山林小勇士(體育)

林昱慶老師

活化英語

黃靖琁老師

生活智慧王(資訊)

黃柏雅老師

生活智慧王(社會)

楊忠傑老師

下課

1400~1410






第六節課

1410~1450

生活智慧王(健康)

卓卿祐老師

綜合跨科混齡

黃靖琁老師、謝佳臻老師

方鑫鴻老師

活化英語

黃靖琁老師

田園藝響家

(視覺藝術)

卓卿祐老師

自然探索者

(自然生態)

卓卿祐老師

下課

1450~1500






第七節課

1500~1540

田園藝響家

(聽覺藝術)

卓卿祐老師

綜合跨科混齡

黃靖琁老師、謝佳臻老師

方鑫鴻老師

活化英語

黃靖琁老師

田園藝響家

(視覺藝術)

卓卿祐老師

自然探索者

(自然生態)

卓卿祐老師

打掃(外掃區)

1540~1550

              教 室 外 打 掃

集合放學

1550~1600

                集 合 放 學

2023年8月2日 星期三

穿過熊

看劇筆記_《絕命律師第4季第1集》47:25

Didi: cross to bear 的應用請舉5個生活中的實例

GPT: "Cross to bear" 是一個英文片語,用來描述人們在生活中所面對的困難、責任、壓力或重擔。以下是五個生活中可能遇到的實例:

1.工作壓力:工作中可能會有很多責任和壓力,例如管理者需要承擔團隊的表現,或者專業人員需要處理複雜的工作項目。

2.家庭責任:家庭成員可能有長輩需要照顧,或者在家庭中扮演著照顧其他家庭成員的重要角色。

3.健康挑戰:某人可能患有慢性疾病,需要每天管理病情,這可能成為他們的一種"cross to bear"。

4.資金壓力:面對財務困難或債務問題的人可能會感到壓力,因為這些經濟問題成為他們生活中的負擔。

5.學業挑戰:學生可能會面臨學業壓力和考試壓力,特別是在追求學術成就和進一步教育的過程中。

"Cross to bear" 不一定是負面的,有時候也可以表示負責任的感覺或自願承擔的挑戰。在生活中,人們經常會遇到這種感覺,這些挑戰也有助於個人成長和發展。

Here are five sentences using the phrase "cross to bear" in authentic English:

1.Despite the success of his business, John always feels the cross to bear of managing a team and ensuring their productivity.

2.Taking care of her elderly parents while juggling a full-time job is a heavy cross to bear for Susan, but she does it with love and dedication.

3.Dealing with a chronic illness is a cross to bear for Mark, but he stays positive and seeks support from his loved ones.

4.After losing his job, the burden of financial difficulties became a significant cross to bear for Mike and his family.

5.As a dedicated student, Rachel sees the pressure of academic challenges as a cross to bear, but she remains determined to achieve her goals.